Ha tingut lloc al recinte de l’Escola Industrial de Barcelona el segon taller adreçat a tècnics municipals d’educació dels municipis adherits a l’Aliança Educació 360 que impulsa la Diputació de Barcelona. Hi han participat més d’una vintena de tècnics d’una quinzena d’ajuntaments.
Imatge de la sessió. Foto: DIBA.
La sessió ha servit per recordar als tècnics municipals les línies mestres i els objectius de l’Aliança. En aquest sentit, Núria Duñó, coordinadora de la iniciativa ha definit Educació 360 com un «projecte que vol integrar espais i temps educatius per oferir les mateixes oportunitats d’aprenentatge a tothom, amb equitat i sense exclusions, i sota el lideratge dels ajuntaments».
A part de l’explicació del què és el projecte, la sessió d’avui ha comptat també amb una part de treball en grups per debatre sobre els quatre vectors clau de l’Aliança Educació 360.
Cal recordar que l’Aliança Educació 360 va néixer el passat mes de gener, impulsada per la Diputació de Barcelona, la Fundació Jaume Bofill i la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica. Avui compta amb més de 100 socis adherits, entre ells 56 ajuntaments i 53 entitats, xarxes d’entitats, centres educatius i grups de recerca d’universitats.
El repte es que tothom tingui més i millors oportunitats educatives en tots els temps i espais de la seva vida, connectant l’educació i els aprenentatges entre el temps lectiu i el no lectiu. Que cada infant i jove construeixi el seu propi itinerari vital amb equitat i sense exclusions.
A molts municipis catalans s’estan desenvolupant experiències d’Educació 360 que sovint tenen els seus precedents amb els Projectes Educatius de Ciutat o els Plans Educatius d’Entorn.
La Diputació de Barcelona està donant suport a uns pilotatges en un cicle de tres anys als següents onze ens locals: Castellbell i el Vilar, Granollers, Manresa, Manlleu, Sabadell, Badalona, El Prat de Llobregat, L’Hospitalet, el Moianès i al Lluçanès. L’Ajuntament de Salt també s’ha afegit a l’experiència pilot.
